中國大陸近年積極搶佔中文教育市場。去年十一月，全球第一所「孔子學院」在韓國首爾開幕，這項計畫要陸續在全世界設立一百所「孔子學院」。中國大陸當局輸出中文教育資源，抓住了商機，也將文化和意識形態一併輸出。

台灣用中文老外有的不知道

兩年前在美國威斯康辛大學讀書的台灣留學生張靜慧，曾在該校擔任中文助教。她發現，中國的崛起，讓美國同學熱中學中文；但這些老外似乎不知道，亞洲四小龍之一的台灣也使用中文。

「他們覺得要學中文，得去北京；找工作，得去上海。」張靜慧投書本報，憂心的說，老外學寫簡體字、讀寫著「一國兩制符合全體台灣人民期望」的大陸教科書，連中國的意識形態也學了去。

但這股潮流，已經很難阻擋。大陸有十多億人口、政治和經貿的往來國家遍布世界，「以流通的程度來說，簡體字早就打敗繁體字。」文化大學國語研習班主任王玉琴說。

去年有七千多外籍學生來台灣學中文，卻有六萬五千人到中國大陸學中文。台灣各大學設立的語言中心約十多個，但大陸教中文的學校多達兩百個。

王玉琴說，大陸有計畫地栽培漢語教師輸出至全球各地，設法讓全球漢字能夠「書同文」。拿美國來說，中文學校、各大學的中文課，絕大多數都已經使用簡體字教學。

美國大學理事會最近通過高中開設大學中文預修課程的計畫，並著手規劃課程及測驗方式，學生若通過測驗，可以抵免大學一、二年級相關學分。由於攸關簡體字與繁體字在美國境內的勢力消長，立刻引爆兩岸角力。

僑界盛傳，中國大陸前年捐助美國大學理事會七十萬美元，附帶條件是「只教簡體字、只考簡體字」；台灣也由外交部、僑委會、教育部等單位合資捐助卅萬美元，爭取教材和測驗不排除繁體字。

不僅在全球華文熱之中，簡體字、繁體字的熱冷程度明顯不同，就連台灣的語言中心也得端出「同時教授簡體字、漢語拼音」的菜單，才能吸引外國學生青睞。

認識簡體字台灣校園辦比賽

王玉琴說，外國學生來台灣學中文，多半也會要求學漢語拼音和認識簡體字；過去教注音符號和繁體字的課程，已經不能滿足老外的需求。再者，大陸推出「漢托」，即如同英語「托福」考試的「漢語水平考試」，外國人為了取得檢定中文程度的證書，簡體字一定得懂。

就連在繁體字根據地的台灣，校園也吹起認識簡體字的風潮。台北大學還舉辦「認字比賽」，幫助學生認識簡體字。去年主辦這項比賽的台北大學中文系老師李翠瑛說，讀簡體字書是必然趨勢；更有學生揚言，「不懂簡體字，就落伍啦！」

來自馬來西亞、在暨南大學中文系教書的作家黃錦樹說，幾乎中文系的教科書、參考書都由大陸進口，因為「中文領域最好的學術研究都在大陸」，所以簡體字書非看不可。他還記得自己讀大學時，只能偷看盜印大陸書；現在學生可以光明正大的在台灣買到大陸書。

台灣的大陸出版品，從禁書到開放，始終由市場先行、政策在後追趕。到底市場有多大？以前的估計從一年兩、三億到七、八億元，並沒有定論。唯一確定的是，市場潛力不小。

台灣賣簡體書業績好過意料

聯經出版公司成立「上海書局」展售簡體字書，業績出乎意料的好；聯經乘勝追擊，要改裝台中、高雄的聯經門市，為中南部讀者提供簡體字書籍服務。老字號「天龍書局」也隨即宣布，要開三家「台閩書城」供應大陸圖書。

海外的華文出版市場也在轉變。新加坡大眾書局落腳台灣，原本為了採購台灣繁體字書外銷，但台灣區負責人譚白絹走一趟鄰近各國的中文書店回來，立刻調整策略，將台灣出版品轉印成簡體字版本再銷往海外。

繁體字的邊緣化危機令人憂心。中研院副院長曾志朗多次倡議，應該申請將繁體中文字登錄為世界人類遺產，得到不少支持。這意味著，繁體中文字具有合乎普世價值的美感和文化內涵，但也已經到了必須被保護的處境。